写景散文的审美鉴赏——以《江南的冬景》为例

摘要：

“审美鉴赏”是指学生体验、欣赏、评价和表现美的能力及品质,是语文学科核心素养之一.文质兼美的写景散文是培养学生审美鉴赏能力的重要载体.教师可以尝试通过“导读”“意读”“情读”“美读”四个环节来引导学生体验、欣赏、评价和表现美,让学生感受写景散文的诗情画意,还语文课堂以文学气息.

关键词：审美鉴赏、导读、意读、情读、美读

所属期刊栏目：36

分类号：I20;I05

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19