10.3969/j.issn.1003-3963.2016.12.018
泛在学习环境下任务型自主写作教学模式探究
泛在学习环境有效解决传统写作教学中习作存档、发表与批改滞后等系列问题,但信息泛滥也易使学生出现“网络迷航”,教师可以通过班刊的制作将网络与传统课堂结合起来,让学生的自主写作能力在任务的建构与完成中自然而然得到提升.
泛在学习、任务型教学、自主写作
G4 ;F12
河北省2014年河北省教育厅课题项目编号SQ141088
2017-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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