10.3969/j.issn.1003-3963.2016.05.010
打开一扇门 开拓一片天——以《为你打开一扇门》为例谈教学内容的生成
课堂教学是个多元化的动态过程,虽然教师上课前都要以教参和教科书为蓝本进行备课,预设课堂上的问题,但是课堂毕竟是互动的,学生的思维不是统一的.课堂上总会有一些意想不到的生成.这就要求教师打开教学思维的大门,引导学生自主开拓新的天地.
思维动态、生成教学、课堂预设
G63;H31
2016-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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