10.3969/j.issn.1003-3963.2016.04.014
从“小口”入,探大境界——以《桃花源记》为例谈文言文的言语教学
以《桃花源记》为例,阐述了四种教学方法:词义辨析探秘、高频词语探究、虚实结合品悟、文言实词体察.通过教学实践,遵循语文学习的根本宗旨,旨在纠正文言文言语教学中的缺失问题,让学生体会到文言文的无穷魅力.
文言文言语教学、辨析词义、高频词语、虚实相间、体察实词
J20;G30
2016-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
29-31
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10.3969/j.issn.1003-3963.2016.04.014
文言文言语教学、辨析词义、高频词语、虚实相间、体察实词
J20;G30
2016-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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