谈阅读鉴赏课的美学与哲学

摘要：

语文教材所选篇目形神兼备,文质兼美,许多作品蕴含着深奥的思想.阅读鉴赏不仅仅是语言文字方面的事情,学生还要从文本中接触到许多有关美学和哲学的问题.文学和美学、哲学本来就是不可分割、水乳交融的.
美学、哲学对中学生来说是两个深奥的词,学生对美学、哲学思想很茫然.当我们在阅读鉴赏中遇到美学、哲学问题怎么办?笔者认为,最好不要对学生讲“这是一个美学问题”、“这是一个哲学问题”,这样不仅不会给阅读鉴赏带来半点好处,相反还会使学生产生排斥心理.这就需要我们有意识地渗透,在阅读鉴赏过程中教会学生审美,教会学生思辨,使文学、美学、哲学融会贯通.高中教材涉及美学和哲学的课文很多,现举例阐述.

机标关键词：阅读鉴赏、美学问题、哲学问题、中学生、哲学的问题、作品蕴含、哲学思想、语言文字、语文教材、形神兼备、文质兼美、文学、教会、高中教材、意识、心理、文本、水乳、生产、渗透

分类号：G63;I06

在线出版日期：2015-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18