巧教巧学中国“方块字”

摘要：

“自太初有字,人类融合着希望和回忆的心灵便有了寄托”.人们开始“发而为言,著之为文”,以文字作为媒介抒发自己的情感和思想,或记述过往的事情,使之在文字中成为永久.在语文课堂生字教学中,教师只是让学生按照字形字音进行反复的写记,文字所涵盖的文化特征在无形中被消弭,学生感受不到文字包含的价值和意义.文字学习成为应付考试的一个环节.所以,本文,围绕“方块字”,谈谈如何学得巧,教得巧.

机标关键词：中国、文字、价值和意义、语文课堂、学生感受、文化特征、方块字、字音、字形、学习、思想、融合、情感、媒介、考试、教学、教师

分类号：I20;G22

在线出版日期：2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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