让经典美文为学生写作铺路搭桥

摘要：

《新课标》明确指出:指导学生开展写作训练活动时,教师必须引导和鼓励学生“多方面地积累和运用写作素材”.可是,很多高中学生对写作并没有浓厚的兴趣,有的高中学生甚至对写作讳莫如深.因为他们常常觉得无话可写,即便有话可写,也不知道如何畅快淋漓地表达内心的情感与意愿.究其原因,是我们在平常的语文阅读教学中,没有充分发挥经典美文的写作范文作用,没有引导学生在诸多经典美文中学习到高超的写作技艺.由此,笔者根据教学实践,谈谈借鉴经典美文中蕴含着的丰富的写作资源指导学生作文训练的方法和步骤.

机标关键词：经典、学生写作、铺路、指导学生、高中学生、语文阅读教学、内心的情感、作文训练、引导学生、写作资源、写作训练、教学实践、运用、学习、兴趣、素材、课标、教师、技艺、活动

分类号：G63;H19

在线出版日期：2014-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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