语文教学中文本拓展的有效视角

摘要：

“文本拓展”是充实信息、加深学生感悟、扩张思维的课堂教学手段之一.随着语文课程改革的深入发展,“文本拓展”成了一线教师课堂教学的基本理念.语文教师常常通过适当的文本拓展,拓宽语文学习和运用的空间.那么,拓展什么?又如何拓展?笔者就在教学实践中拓展的内容和方法谈自己的点滴做法.
一、渲染激趣式拓展
讲授新课时,作为语文教师,应给学生提供解读、感悟文本的广阔的知识背景和文化背景,努力让文本在学生面前丰满起来、文本厚实起来,扫清学生解读文本的知识障碍,拉近学生与文本的距离,为学生的语文学习搭好平台.

机标关键词：语文教学、解读文本、学生、语文学习、语文教师、教师课堂教学、知识障碍、知识背景、文化背景、课程改革、教学手段、教学实践、基本理念、感悟、运用、信息、思维、平台、扩张、空间

分类号：H31;G63

在线出版日期：2014-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36