融入实践因子 优化语文课堂

摘要：

《高中语文新课程标准》提出语文课程的基本理念:高中语文课程应联系学生生活,加强语文实践,沟通古今中外,面向未来世界.可是当下我们的语文教育是否达到了新课标的要求呢?其实,现实远非如此.
一、传统教育理念有违现实,实践课堂才是正道
我们常讲要提升课堂实效,就是指搞实实在在的实用主义教育,让语文聚焦人民性,回归人民,为人民服务.可实际上,仍有很多人为的或历史性的原因制约了语文的文化传承功能,如此,优化课堂自然也就成了空话.

机标关键词：语文实践、因子、优化课堂、语文新课程标准、课程的基本理念、实用主义教育、为人民服务、高中语文课程、语文教育、学生生活、未来世界、实践课堂、课堂实效、教育理念、传承功能、通古今、人民性、历史性、制约、文化

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5