10.3969/j.issn.1003-3963.2014.06.017
『作文要有样子』教学案例
一、教学设计说明
2013年10月16日,我在学校上了一节公开课,课题《作文要有样子》表达了我对作文的认识和主张,这和我所追求的“自由的呼吸、美丽的绽放”的教育理想并不违背.在我看来,外在形式都是内在规则使然,所谓自由不是毫无限制,而是对规则的适应和精熟;所谓创新不是完全破坏,而是对规则的改造和重建.因此,对形式的重视和讲究其实是对规则的尊重和遵循.
作文、对规则、自由、设计说明、内在规则、教育理想、公开课、的改造、重建、学校、课题、教学、呼吸、创新
TP3;V22
2014-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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