语文课堂枯燥的原因分析及对策探讨

摘要：

爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师.”古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者.”这都是教师们常说的话,可是当前的语文课堂教学,学生却总是感到枯燥乏味,特别是到了中学阶段,学生坐在下面是蔫巴巴的,教师在讲台上是干巴巴的,教材也是干巴巴的,教师不知如何是好,学生也无所适从,语文变得不再可爱,而是枯燥麻木,全无表情.

机标关键词：语文课堂、原因分析、学生、教师、中学阶段、课堂教学、爱因斯坦、兴趣、麻木、教材、讲台、古人

分类号：G62;G42

在线出版日期：2014-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13