10.3969/j.issn.1003-3963.2014.02.020
谈高语教学中的诗歌审美渗透——以徐志摩的“康桥之美”为例
在高中语文教材中,徐志摩的《再别康桥》作为中国现代诗歌,具有非常高的艺术价值,通过一座康桥,将诗歌审美的宏大主题嫁接起来,诗人在美景美情中物我两忘,情境交融,而读者也仿若身临其境,感悟到其中似真似幻的至真至美之境.笔者特从诗歌审美的角度,谈谈高中语文教学中的审美渗透.
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H31;G64
2014-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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