10.3969/j.issn.1003-3963.2014.02.001
语文课要有生气与灵动
深入课堂,就会发现语文课变得索然寡味,苍白无力.如何让语文课富有生气与灵动,是我们要探讨的重要课题.本文在现象归因及解决问题途径上作了一些探究.
前几天听了一堂调研课,下面是关于这堂调研课的听课记录.
语文课、解决问题、调研、听课、课题、课堂
TN ;H31
2014-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1003-3963.2014.02.001
语文课、解决问题、调研、听课、课题、课堂
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2014-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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