谈高中语文课堂教学总结语设计

摘要：

在语文课堂教学中,往往有这样的现象:教师在课堂教学一开始的导语设计上很用心,很巧妙,很动人,但在课堂收束时却草草收场,大多以重复课堂教学内容为主,以布置作业和自习直接收束.其实,在课堂教学中,总结语也很重要,它是语文课堂教学的最后一个环节,起到对课堂教学内容完善、补充、强调的作用,既是对课堂教学重点、难点的凝练收束,也对后续学习起到一定的提示、引导作用,如匠心不施,就显得整个课堂虎头蛇尾.其实,语文课堂教学总结语设计贵在提升延伸,即通过对课堂教学内容的总结提升,对文本学习内容的延伸解读,进一步提醒学习的重点难点,明确下一步学习的方向思路,给学生留下回味无穷的空间.

机标关键词：语文课堂、教学总结、课堂教学内容、学习的方向、收束、引导作用、学习内容、提升、导语设计、内容完善、教学重点、布置作业、学生、文本、思路、空间、解读、教师

分类号：G64;G4

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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