高中语文课内外读写结合的策略与方法

摘要：

高中语文课内外读写结合是提高语文素养的重要途径,语文素养的提高需靠大量的读写实践帮助学生建构语文扎实有效的功底.阅读能带动整个语文基础,能影响学生一生的语文学习.读写结合是一种有效的实践策略,通过这种策略推动语文教学改革,特别是在语文新课程背景下更需要发挥教师积极的引领、带动和促进读写能力的提高.

机标关键词：高中语文、课内外、读写结合、策略、语文素养、新课程背景、语文学习、语文基础、帮助学生、实践、教学改革、读写能力、阅读能、教师、建构

分类号：G71;G80

资助基金：此文系全国中语会"十一五"重点科研课题《创新写作研究与实验》项目子课题《阅读教学与写作的关系研究》的研究成果.课题代码:中语[科字]2006-108号

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4