散文阅读教学初探

摘要：

散文是目前中学语文课本的主导文类,但无论是国内文学界还是语文教学界基本认为散文无文类特征,难寻规范,这给目前的散文阅读教学造成了很大的难题,但作为中学语文教师有责任、有义务探寻散文教学的内容与方法.笔者以古代和现代散文批评理论为基础,研究了近五年国内初中散文教学的获奖案例,还根据自己阅读散文的体验与教学实践,对目前的初中散文教学内容及形式进行了初步探究.

机标关键词：散文阅读教学、散文教学、语文课本、散文批评理论、内容与方法、内容及形式、中学、语文教师、文学界、文类特征、教学实践、国内、初中、责任、义务、体验、基础、规范、古代、案例

分类号：G63;I28

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18