文言文的趣味性教学“五法”

摘要：

随着新课程改革的不断深入,新的课程理念在语文的课堂教学中体现得越来越充分.但是,作为高中语文教学半壁江山的文言文教学却比较特殊,许多老师还是沿袭惯用的老师教学生学,老师说学生记的传统路子.老师教着乏味,学生学着单调.在这种情景下,学生的学习积极性不高,学习效率很低.学生只是学会了单一的课却不具备迁移的能力,下次遇到文言文,还是不能根据文言规律去判断字词含义.

机标关键词：文言文教学、教学生、高中语文教学、学习积极性、新课程改革、学习效率、课堂教学、课程理念、学会、迁移、能力、江山、规律、断字、单调

分类号：G63;G71

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27