语文教学中如何进行对话式阅读教学

摘要：

传统的阅读教学形成了教师讲、学生听,教师问、学生答的教学形式,这种千篇一律的教学模式在今天依然有人沿用,致使我们的阅读教学陷入了泥潭.原本充满生命活力的阅读课变得味同嚼蜡,教师疲于讲,学生倦于听.这样的教学模式大大扼杀了学生的个性,他们没有了自己的思想,成为阅读课堂的一名记录员,所有的知识都是老师预定的,学生的学习完全处于一种被动的接受状态,又何谈培养学生的语文能力和创新能力呢?

机标关键词：语文教学、培养学生、阅读教学、教学模式、阅读课堂、教师、语文能力、生命活力、教学形式、创新能力、记录员、状态、知识、学习、思想、个性

分类号：G4 ;G25

在线出版日期：2013-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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