幽默与语文课堂教学关系的学理辨析

摘要：

幽默作为课堂教学的重要"调味品",已经引起了中学老师和研究者的注意.美国教育家保罗·韦地总结了优秀教师的12个标准,其中就有:"幽默感.每天地会带来一些欢乐,使课堂不致单调."海特曾说:"幽默是一个好教师最优秀的品质之一."前苏联教育家斯维特洛夫也说过:"教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默."不过纵观课堂幽默的研究文章,笔者发现对幽默的研究有一些需要澄清的误区以及需要从学理上进行研究的几个问题.

机标关键词：课堂幽默、语文课堂、教育家、中学老师、优秀教师、课堂教学、幽默感、天地会、前苏联、好教师、调味品、助手、误区、品质、美国、单调、标准

分类号：G42;G64

在线出版日期：2013-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21