独辟蹊径拨动“倾听”心弦

摘要：

人与人之间的沟通协作、师生之间的信息交流,离不开有效的倾听.对于学习技能还不够熟练的初中生来说,倾听是他们获取知识、习得社会适应技能最常见、最有效的方法.新课程标准十分重视阅读与倾听能力的培养,并对阅读、倾听能力的培养标准作出了具体规定.结合语文教学的特点,笔者以为从以下几个方面入手来培养学生的倾听能力.

机标关键词：倾听能力、能力的培养、新课程标准、重视阅读、语文教学、学习技能、信息交流、适应技能、师生之间、培养学生、培养标准、具体规定、获取知识、人与人、初中生、协作、方法

分类号：G42;G4

在线出版日期：2013-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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