10.3969/j.issn.1003-3963.2013.01.013
以《窗》为例浅谈初中语文的情感教学方法
初中阶段对学生而言非常重要,该阶段不仅是学生学习并掌握各科知识的重要阶段,更是学生个人性格、思维、品质等方面的形成阶段.而语文教育责无旁贷地承担着这一重担.采用情感教学法进行教学,能够有效引导学生体会不同的情感经历,培养其养成良好品质及习惯.
初中语文、情感教学法、学生学习、语文教育、学生体会、形成阶段、情感经历、品质、个人性格、初中阶段、知识、养成、思维、培养
G42;G63
2013-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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