清水出芙蓉天然去雕饰——再议语文课堂的本色回归

摘要：

随着新课改中现代科技手段的广泛应用,学生的主体地位日益突出,教师的主导作用却相对淡化,随之而来的是课堂上要么是多媒体唱主角,要么是学生一直居于"主体"地位,而教师则变成了旁观者,更有甚者,有些教师极尽迎合学生之能事,绞尽脑汁让主角进行各种名目的活动,展示所谓的"才华",结果把原汁原味、古色古香的语文课变成表演课.因此许多有识之士开始呼唤语文课堂的本色回归.下面就如何在语文教学中落实"本色"回归和各位同仁共同探讨.

机标关键词：清水出芙蓉、雕饰、语文课堂、学生的主体地位、教师的主导作用、原汁原味、语文教学、目的活动、科技手段、回归、新课改、课堂上、多媒体、表演课、应用、同仁、淡化

分类号：I20;G4

在线出版日期：2013-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5