基于课堂生成的高中语文教学预设浅谈

摘要：

动态生成教学是新课程倡导的核心理念之一,它力求克服传统课堂教学过分强调预设性所带来的弊端,摒弃了以往那种固定不变的"教案剧"的上演,使得课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性,始终处于一种动态的变化之中,使得课堂教学焕发出生命的活力.但这种课堂教学的生成理念,并不是说不要预设,相反,要求更高质量的弹性而灵活的预设,才能更好地促进课堂的有效生成.

机标关键词：课堂生成、高中语文、教学预设、课堂教学、生命的活力、有效生成、生成理念、核心理念、动态生成、预设性、新课程、进课堂、多变性、质量、教案、弹性、弊端

分类号：G42;G63

在线出版日期：2013-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21