高三语文试卷讲评课低效行为探析
试卷讲评课是语文教学不可或缺的一个重要环节,其根本目的是以检测为手段,帮助学生分析得失、纠正错误、明确方向、巩固提高,以期获得语文学习效能的最大化.
然而,笔者反思过去一年所听的近五十节语文试卷讲评课,发现此课型效果不尽如人意,不乏低效甚至无效的现象,影响了复习效能的整体提升.
语文教学、试卷讲评课、整体提升、学习效能、学生分析、巩固提高、正错误、课型、检测、复习
G63;G6
2013-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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