[逆译法]在文言文教学中的应用

摘要：

@@ 传统的文言文教学,一般采用"串讲法",即教师逐字逐句详细解释之后再疏通句子,然后概括段意,最后概括主题思想与写作技巧.然而,如果从素质教育的高度来审视传统的文言文教学,我们不难发现,用这种传统方法教出来的学生自主解读文言文的能力并不能得到实质性的提高.

机标关键词：逆译法、文言文教学、主题思想、学生自主、写作技巧、素质教育、概括、实质性、串讲法、审视、能力、句子、解读、教师、法教

分类号：G4 ;H31

在线出版日期：2011-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17