题眼——高效课堂教学的最佳切入点

摘要：

@@ 语文教学文本(包括读本)不同于其他学科教材的一个显著特点,就是它几乎是一个拥有无数教学可能的信息载体.所谓"一篇课文可以有一千种教法",的确是一种客观事实.传统的语文教学往往从背景、段落划分、段意归纳、语言赏析到主题探究,课文教学往往面面俱到,导致出现"老虎吃天无从下口"的局面以及课堂教学的低效.

机标关键词：课堂教学、语文教学、主题探究、语言赏析、学科教材、信息载体、显著特点、课文教学、客观事实、教学文本、段落划分、老虎、教法、归纳、读本

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2011-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14