多元对话生成能力

摘要：

@@ 搞好对话教学,矛盾的主导方面在教师.我经常听到这样的说法:"对话有什么好研究的!不就是面对面地谈话吗?""对话有什么新鲜的!我们过去的教学就是用的谈话法,老师问,学生答,不就是对话吗?"

机标关键词：多元对话、谈话法、对话教学、主导方、学生、矛盾、老师、教师

分类号：J60;I20

在线出版日期：2011-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13