随堂练笔:提高作文教学效果的关键
@@ 一提写作,学生就感到头疼,这是中学生中存在的普遍现象.这一现象在一定程度上反映了中学生对于写作的困窘,也反映了我们教育工作者面临的无奈.的确,写文章难是客观事实,它体现的是作者运用语言对客观事物进行叙述、描写、议论、抒情的能力.
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I20;G63
2011-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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