学习境脉:素养导向下高中语文教学变革的支点

摘要：

高中语文教学方法的转变和改革,强调思维能力培养而非单纯知识传授.高中语文教学变革植入学习境脉理念,需要对知识、环境、经验和心理等各方面的学习和思维活动场域有清晰的认知.以学习境脉为支点,旨在激发学生主体性,引导他们参与学习,实现知识迁移,并提升自我调控能力和自我效能感等素养.依据学生的素养水平,教师需设计适合的教学任务、评估方式及支持程序,重新定义教与学的关系,并调整传统的教学目标,全方位提高学生的语文素养.

关键词：学习境脉、素养导向、思维迁移、教学变革

分类号：G633.3;G420;G712

资助基金：浙江省教科规划课题;北师大基础教育发展管理部课题;浙江省教科规划重点课题

在线出版日期：2023-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：30-34