10.3969/j.issn.1004-0498.2023.10.006
学习境脉:素养导向下高中语文教学变革的支点
高中语文教学方法的转变和改革,强调思维能力培养而非单纯知识传授.高中语文教学变革植入学习境脉理念,需要对知识、环境、经验和心理等各方面的学习和思维活动场域有清晰的认知.以学习境脉为支点,旨在激发学生主体性,引导他们参与学习,实现知识迁移,并提升自我调控能力和自我效能感等素养.依据学生的素养水平,教师需设计适合的教学任务、评估方式及支持程序,重新定义教与学的关系,并调整传统的教学目标,全方位提高学生的语文素养.
学习境脉、素养导向、思维迁移、教学变革
G633.3;G420;G712
浙江省教科规划课题;北师大基础教育发展管理部课题;浙江省教科规划重点课题
2023-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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