统编语文教材助读系统使用情况的调查研究

摘要：

助读系统于纾解统编语文教材使用难题有着重要价值.文章采用问卷和访谈相结合的形式调查了统编高中语文教材助读系统的使用情况.调查结果显示:教师对助读系统了解不足,从而不常用、不愿用;在使用助读系统教学时"生本位"意识薄弱;教师使用助读系统的热情高,但使用方式单一.基于此,教师在使用统编高中语文教材助读系统时,应转变教材观念,在不断尝试中提升使用水平;克服使用惯性,推动助读系统的生本化使用;基于核心素养,情境化地使用教材助读系统.

关键词：统编教材、助读系统、高中语文、调查研究

分类号：G633.3;TP393.08;F253.3

资助基金：安徽省高校人文社会科学研究一般项目SK2020B01

在线出版日期：2023-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：146-151