10.3969/j.issn.1004-0498.2023.04.008
"言语性":回归语文学科原点
从"人文""工具"二元属性的确立,到"语言""思维""审美""文化"核心素养的横空出世,语文的学科边界日渐拓展,语文的学科体性日渐迷失.为避免学科内容泛化、学科特质模糊,语文需要回到"言语性"原点.通过学科体性审思、学科边界重塑和教学范式建构,铸造"学科之篱".
言语性、学科原点、学科体性、学科边界、教学范式
G633.3;G434;D923.4
成都市教育科学规划课题CY2020ZM42
2023-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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