基于大概念的高中语文项目化学习设计与实施 ——以编写《古典诗词鉴赏集》为例

摘要：

项目化学习是指向学科核心素养教学的有益探索,本文以编写《古典诗词鉴赏集》为例,探索了基于大概念的高中语文项目化学习设计,并提出了具体的实施策略:厘定大概念,确定项目化学习的核心内容;聚焦大概念,开展项目化学习实践活动;融通大概念,多元评价项目化学习成果.

关键词：大概念、项目化学习、教学实践

分类号：G633.8;G434;G710

在线出版日期：2023-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46