先秦诸子散文对高中议论文写作教学的启示

摘要：

文言文和写作是高中语文教学中的重难点,无数语文教学研究者和一线教师对二者进行了长期的研究,但至今鲜有人能翻越这两座高山,所以学生中一直流传着"一怕文言文,二怕写作文"的说法.文言文的学习难度体现在选文年代久远,文言中词汇的意义、语法的特点、特定的历史文化与当今相去甚远.且许多教师在文言文的教学过程中,过分强调文言实词、虚词、句式等文言知识,剥离了文言文作为一篇完整的文章,其所体现出来的思想内涵之美和结构技巧之高超.写作教学的难度更是不容小觑.王荣生教授曾说:"这早就不是秘密:在我国中小学的语文课里,几乎没有写作教学."[1]时至今日,尽管许多一线教师对写作教学不断进行探究,且已经有了很大的突破,但是笔者在教学过程中依然发现高中生的议论文写作存在不少的问题.

机标关键词：高中议论文写作、先秦诸子散文、写作教学、教学的启示

分类号：H319.3;G633.41;I206.2

在线出版日期：2022-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：132-135