10.3969/j.issn.1004-0498.2022.04.030
深度学习,深度备考 ——高考小说文学阅读的备考策略
高考小说文学文本阅读题学生得分不高,教师大多总结为审题能力不行,答题思维混乱,语言表达模糊等,然究其原因是没读懂文本.而学生备考难以入手,入手以后方向迷失以至于最终对小说阅读产生畏难心理,其根本在于教师没有基于文本阅读进行题型分析、整合和操练.
备考策略、深度学习、文学阅读、高考小说、说文学
G633.8;TP391.41;I206.6
2022-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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