"任务群"观照下的统编高中语文编写体例刍议

摘要：

统编版语文教材本着立德树人的要求,同时为助力语文四大核心素养(语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解)的落实,按照18个任务群的要求进行编写,注重创新体例设计,以"人文主题"和"学习任务群"双线组织单元,安排学习内容,在全国范围内已经使用三年,在浙江地区已经是第二年使用.相较于苏教版按照人文主题来进行编写,统编版新教材既兼顾到人文性,又在文体上进行落实,可谓兼顾到语文学科的工具性和人文性,对学生核心素养的养成有着重要作用.

机标关键词：高中语文、任务群、编写体例

分类号：G633.3;TP316;H195.4

在线出版日期：2022-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：91-95