统编教材"名著导读"编写指瑕

摘要：

统编教材的"名著导读",相较于一纲多本时期人教版(以下简称人教版)的"名著导读"呈现出三点显著变化:一注重"阅读方法",二强调"专题探究",三重视"自主阅读推荐".其核心意图是让学生在海量的阅读实践中习得整本书阅读的方法.这一编写理念,重点关照阅读方法、阅读能力和语文素养,得到专家与一线教师的广泛好评.然而,"名著导读"的编写存在明显瑕疵:阅读方法缺乏精心锤炼,名著荐推缺位科学考量,内容表述缺乏反复推敲.

资助基金：本文系江苏省2020年度"333"工程科研资助课题"基于思维品质提升的统编初中语文教材写作教学研究"课题编号:BRA2020099

在线出版日期：2022-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：91-97