由一篇课文走向一本书 ——《芦花鞋》课例引发的思考

摘要：

整本书阅读是语文教学关注的热点.统编教材的不少课文选自名著,如四年级下册课文《芦花鞋》选自作家曹文轩的《青铜葵花》.编者的意图是通过《芦花鞋》的教学,鼓励学生阅读《青铜葵花》.如何引导学生从单篇课文走向整本书阅读值得教师思考.江苏省特级教师诸向阳指出:"用部编教材中的课文上导读课.导读课的重要使命在于教师千方百计地让儿童喜欢阅读一本好书,进而让他们自主、投入地反复阅读."[1]本文以何宝华老师执教的《芦花鞋》一课为例,探讨由一篇课文走向一本书的操作策略,引导学生走近经典作品.

机标关键词：引发的思考、一本书

分类号：G42

在线出版日期：2021-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66