语文群文阅读教学热的"冷思考"——基于小学群文阅读教学的反思

摘要：

当前,群文阅读已成为语文研究和教学实践探索的"热词".截至2020年4月,笔者在中国知网 CNKI 以"群文阅读"和"群文阅读教学"为关键词的检索结果显示,与之相关的期刊文献超过1300篇、硕博论文超过100篇.肇始于2015年的群文阅读和群文阅读教学研究"热",成为了语文界的一个现象级"事件". 这种"热",体现在研究成果上的数量近五年来呈现出爆炸式增长;这种"热",也体现在研究对象分布涉及各类学校、中小学各个学段的"全面开花";这种热,还体现在研究人员身份层次构成上的"群英荟萃"(包含了中小学一线语文教师、高校学生、高校教师等).

在线出版日期：2020-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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