整本书阅读教学应重视学生的需求

摘要：

新课标颁行以来, 整本书阅读教学空前火热,一线教师进行了大量的实践,涌现出许多精品案例,或是选择丰富多彩的阅读文本,或是设计系统周密的活动方案, 或是倡导专业精深的研究策略. 然而,冷静地观察之后,我们不能不反思: 这些阅读活动究竟能产生多大的学习效果?在当前急于事功的教育生态下,整本书阅读教学很有必要厘清宗旨, 将目标定位于学生的终生发展,设计合乎学生需求的课程方案,方可避免陷入隔靴搔痒和虚假繁荣的误区.

资助基金：本文系安徽省教育科学研究课题"基于语文学习任务群的项目课程开发与实施研究"编号:JK18091

在线出版日期：2020-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：83-87