让培养批判性思维成为语文教学的常态 ——以几个课堂教学的片断为例

摘要：

长期以来,我们的教育不重视对学生进行批判性思维的培养,这已是不争的事实. 那种以传授知识为主要目的的教学模式一直主宰着课堂, 僵化的思维方式禁锢着学生的头脑.我们在课堂上经常看到的是,教师按照课前的预设来引导学生思维活动的方向, 以达成与"正确结论"相吻合的"共识". 因此,学生不敢大胆地提出质疑, 更不敢发表独立的见解,唯书、唯师、唯上的现象十分严重.虽然新一轮课程改革已历经十多年,但这种状况并未改变.

在线出版日期：2020-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62