我国中小学生写作存在的问题分析

摘要：

当下我国中小学生写作能力究竟如何?存在哪些问题?作为国家语委"十三五"科研规划重点课题《我国中小学生写作能力评价及教学策略研究》的参与方,武汉市"楚才作文竞赛"提供了一个很好的研究平台,可以通过竞赛文本所呈现的群体现象和规律,探究我国中小学生写作的现状.

资助基金：本文得到国家语委"十三五"科研规划重点课题《我国中小学生写作能力评价及教学策略研究》ZDI135-48

在线出版日期：2020-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：112-114