"学好逻辑学,当个好论手"教学设计及案例

摘要：

在市教研院推荐下,我们进行了《写给中学生的逻辑学》一书的师生整本书阅读,结合阅读心得进行议论文写作、小组讨论与升格,提升学生系统的逻辑思维能力,使得学生在议论文写作时达到"知其然,并知其所以然,知如何然"的水平,自觉提升议论能力.

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：153-155