综合性学习给语文教师带来的挑战 ——以《君子自强不息》为例

摘要：

综合性学习是统编教材极为重视的学习模块,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养.教师组织综合性学习时,应当围绕学生的生活经验和学习体验来展开,避免学生在学习过程中"注重信息摄入、轻视生活体验,注重知识汲取、忽视素养提升,注重碎片化阅读、漠视整体性建构"等倾向.由于广大教师惯于阅读教学,长于建构知识,对于统编教材中综合性学习重视不够,导致在教学过程中不可避免地出现一些问题和误区.下面笔者以统编教材九上综合性学习《君子自强不息》为例提出一些思考,旨在积极应对综合性学习所带来的诸多挑战.

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：73-77