初中语文教学目标的七十年探索

摘要：

教学目标是语文教学的抓手,直接影响教学内容、方法的选择,其合理性直接决定了教学质量和学习效果,与课程标准、教材以及学情紧密相连,是语文教学改革的灵魂.研究发现,建国以来初中语文教学目标的建构可分为三个阶段,分别是教学目的初探期、教学目的与教学目标探索期、三维目标创新期,这三个阶段既有相对独立性又相互联系,从理论视角探究初中语文教学目标发展的时代性和规律性有利于践行立德树人总目标、培养学生语文核心素养.

在线出版日期：2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16