李白《将进酒》备教手记

摘要：

《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出了包括"思维发展与提升"在内的4个学科核心素养,并把"思辨性阅读与表达"作为必修的7个任务群之一,"旨在引导学生学习思辨性阅读与表达,发展实证、推理、批判与发现的能力,增强思维的逻辑性和深刻性,认清事物的本质,辨别是非、善恶、美丑,提高理性思维水平."当务之急,是如何在教学实践中有效落实这一旨意,尤其是怎样对中国古代经典作品开展思辨性教学,已成为语文教学迫切需要解决的问题,亟待加快探求切实可行的课堂教学步伐.

在线出版日期：2019-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：107-112