诗歌在初中语文课堂教学中的运用实践

摘要：

语文课堂是实现语文课程目标的主要阵地,课堂教学的优劣直接关系语文课程实施的优劣.现在,教育的功利、职业的倦怠等因素让初中语文课堂越来越苟且,只顾眼前,得过且过. 如何消除这样的失意? 教学实践中的探索让我寻得一剂良方: 诗歌的诗意可以消除语文课堂的失意. 我国诗歌从《诗经》开始,至今已有三千多年的历史. 诗歌中有"情",有"画",有"理",有"趣",有"境". 将诗歌运用于初中语文课堂教学,能够焕发语文课堂固有的魅力,提升语文课堂实际的效能.

机标关键词：诗歌、初中语文、课堂教学、运用、语文课堂、失意、课堂实际、课程实施、课程目标、教学实践、职业、阵地、效能、提升、诗意、历史、教育

分类号：H19;G63

在线出版日期：2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：38-42