10.3969/j.issn.1004-0498.2017.09.010
E3模式下历史题材导学单的设计与运用
我校的新课程改革如火如荼地进行着,E3课堂模式已初见成效.它以培养学生的学习能力为目标,通过自研自探、对子互学、小组共学三个环节,使学习过程成为有趣的、探索的、积极的. 而这些环节的学习都需要有效的引导,故而,导学单的编写显得至关重要.
课堂模式、历史题材、学习能力、新课程改革、学习过程、培养学生、小组、目标
G63;G44
2017-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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