大陆与香港初中语文教科书选文作者的比较研究
一、研究缘起
教科书是一种载体, 它所宣讲的世界观,从本质上讲是对主流意识形态的一种宣传与辩护[1].相比于历史教科书和品德教科书而言,语文教科书更多地呈现出了语文这一学科的工具属性和文学属性,其意识形态属性则隐含其中,通过一篇篇优美的文本将主流的思想和价值观念传递给下一代,塑造出独特的文化和理想的国民. 因此,初中语文教科书要选择谁的文章,选择该作者的哪些文章,就具有了意识形态的倾向,反映出一定的价值判断和编辑的编辑旨趣. 就是说,对语文教科书选文作者的关注和讨论,等于又回到了"什么知识最有价值"这一主题的原初.
大陆、香港、初中语文教科书、主流意识形态、意识形态属性、历史教科书、选择、价值判断、价值观念、工具属性、有价值、世界观、主题、知识、载体、学科、宣传、文学、文化、文本
G63;G62
2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
48-54
