基于语言分析的文本细读教学

摘要：

面对阅读材料时,文本言语的关键点究竟在哪里?教师如何抓住这些关键点引导学生进行文本细读呢?笔者在具体教学实践中,探索了以下几种基本策略.
一、从分析语言的空白化中细读文本
“空白化”原是国画创作中的一种构图方法,它以“计白当黑”的艺术手法使作品虚实相映、形神兼备,从而创造出一种“无画处皆成妙境”的艺术境界.

机标关键词：语言分析、文本细读、阅读材料、引导学生、艺术手法、艺术境界、虚实相映、形神兼备、教学实践、计白当黑、基本策略、构图方法、分析语言、白化、作品、教师、国画、创作

分类号：G42;H19

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19