审美视野下高中古典诗词鉴赏教学研究

摘要：

学习古典诗词既可以欣赏诗词本身的语言美,节奏美,意象美,意境美等等,还可以探视诗人们的心灵世界.孔子日:“人其国,其教可知也;其为人也,温柔敦厚,《诗》教也;……其为人也,温柔敦厚而不愚,则深于《诗》也.””1”可见诗教的传统在我国历史悠久.叶嘉莹说,“学习古典诗词最大的好处就是让我们的心灵不死.”可见古典诗词对学生的审美教育来说,是一种十分合适的媒介.因此顾振彪先生明确指出:“让学生读诗,是进行美育的一个重要途径,古典诗词对于增进学生美的感受能力,培养学生高尚的艺术趣味和健康的审美观念,起着重要的作用.”所以我们在古典诗词教学中,要注意古典诗词的美学特征,注重学生的审美体验,培养他们的审美情趣,提高他们的审美能力.引导学生认识人的价值,强化生命意识,培养学生独立的个性,健全的人格和良好的品德,帮助他们形成正确的人生观和世界观,让学生学会诗意的生活.

机标关键词：审美视野、诗词鉴赏、古典诗词、培养学生、健全的人格、艺术趣味、学习、学生认识、心灵世界、诗词教学、生命意识、审美体验、审美情趣、审美能力、审美教育、审美观念、人的价值、美学特征、感受能力、语言美

分类号：I20;J90

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51